开始放寒假了，和大家一样，我最近也在思考，小D的寒假怎么过？最近刚刚完成计划，就第一时间和你们分享。

1、寒假的目的？

寒假怎么过？对我来说要回答好这个问题，最关键的是，我们先想明白寒假的目的是什么？

每个家庭的目标不同，那么寒假的过法就会不同。我先来说说，我们家的寒假目的。

平时学校缺的，假期多补。

错过了会可惜的。

结合期末成绩单的查漏补缺。

育儿就是“以终为始”，这是每个家庭的教育观决定的。如果你就是认定假期就是用来“弯道超车”的，那也没什么不可，但是我下面说的就会和你的不同。但有机会，我也会去看和我不同的家庭例子，因为有时越大的“不同”，反而越能帮助我反思，自己是不是存在教育的盲点。

而正因为我一开始就很清楚地想明白了自己的教育观，我即使去看“不同”，也不会过度焦虑，或者自我怀疑。

那接下来分步骤和大家说说，我们是怎么做计划的。

2、学校缺的，家里补

先不往下看，我想问问大家，上了幼儿园或者上了小学后，你们觉得学校缺的是什么？

户外活动少了，“开眼界”的体验少了，这些都对，但对我来说，最缺的是，孩子自己安排自己生活的权利少了。所以小D中班开始，我们的假期都是会让她来做计划的。当然啦，孩子毕竟是孩子，完全放权也不行，所以我会借着一些心愿计划模版，来和孩子一起做计划。下面这两个模版是我经常会用的，其实是大同小异的，都是让孩子去思考，想要学的新技能、想要看的新书、想要去的新地方、想要尝试的新鲜事物等。

刚开始不习惯做这样计划的孩子，家长可以多“投其所好”，提议几个一看就是孩子会喜欢的，再提议几个我们认为对孩子有好处的。

这个过程中，既让孩子感受到了掌控权，又帮助我们不动声色地给了孩子建议。

我们刚做完计划，其中有几个是我们达成共识的，摘录一下供大家参考。

01、去博物馆和美术馆

我们之前在纽约会定期去，小D的幼儿园也会定期带着去，但是来了上海竟然一次都没去过，所以要把这样的体验再捡起来。

02、每天两小时运动

跳绳、跑步、骑自行车、游泳、骑滑板车、体操课、踢球，这些都是小D自己列出来的项目，我们也同意了，会根据天气和上海疫情情况，随机应变地选择。

03、学会切菜

这是小D自己提议要学的新技能，她可以帮忙做一点简单的家务。对于烧菜一直很好奇，但平时厨房还是作为“禁地”不让她进入。趁着假期，我觉得可以教她怎么切菜了。

04、搭完一套大型的积木或者大型拼图

上学后就比较忙了，可以一口气搭完一套大型积木或者完成几百片的拼图，就变成了奢侈。所以寒假准备好好玩一下。

05、做个社区地图

现在的学校还是以学习知识为主，做项目，尤其是做社区调研的项目就少了。这是我提议给小D的，趁着假期多花时间观察小区，做个小区地图。上面这些其实看着都挺简单的，但的确是现在学校所缺少却很重要的。

简单来说就是，打开眼界，户外活动，真实生活经验，专注搞定“大”项目和社区体验。

我始终觉得这是家庭教育的意义所在，就是去补全那些学校没有的，而不是还重点强化学校有的。

当然，这些也还只是“计划”，计划没有%完成才是常态。

我从不焦虑“没完成”，因为我觉得“计划”的意义是让我们暂停，反思和发现。只要能发现，哪怕这次没完成，肯定也会融入我们接下来的家庭生活中，这才是“计划”的真谛。

3、错过了会可惜的

寒假的特殊意义在于春节，春节对我来说就是“错过了会可惜”的。

之前和大家分享过，我们的孩子未来都要有“和世界对话”的能力，全球视野的第一步，反而是需要建立文化自信和文化认同。

一个人可以自信地沟通，一定不是谈“别人家”，而是谈“我们家”。而也正因为我们对“自家”自豪，才会有意愿和自信去和别人交流。

春节，英文就是叫ChineseNewYear，难得的只属于我们中国人的节日，当然要充分利用的。今年是小D第一次在国内过春节，对于“年”这些故事她都是了解的，所以我还是想充分让她体会到真实的生活体验。

就给我们全家人布置了一个任务，和小D分享一个我们当年过春节的游戏或者经常做的菜，并且告诉小D这意味着什么。

这些小D还并不知道，但是家人们已经在准备了。举个例子给大家。

外公准备带着小D一起踢键子。外公说，他要告诉小D，他们小时候没有那么多可以玩的玩具绘本，毽子都是自己做的。冬天外面冷，不能出门，而在家蹦蹦跳跳又要打扰楼下邻居，毽子就成了因地制宜的室内运动。外公特地强调，运动很重要，不要找借口，哪里都能运动。

因为还没发生，我并不知道小D会对谁的分享更加感兴趣。但是唯一可以确定的一点就是，我希望带给小D这些真实的生活印记，然后我会抓住其中某些让她感兴趣的内容，再和她一起去进一步探究。

这就是我经常说的，好的教育就是带着孩子一起好好生活。